为切实提升班主任职业生涯规划指导专业素养，助力学生树立科学择业观、实现高质量就业，11月28日，由学工部主办、经济管理学院承办的班主任成长学院“365”育人能力提升工程第二轮第2期职业生涯规划指导能力培训，在经济管理学院3-417会议室正式开班。经济管理学院党委副书记出席开班仪式并致辞，2025级新生班主任、2024级班主任代表共同参与此次系统化培训。
开班仪式上，宁培龙结合2025年高校毕业生就业规模数据及区域就业市场动态，深入剖析了新时代人才培养的核心诉求，强调“班主任作为与学生接触最密切的育人者，必须主动成为学生职业发展的引路人，通过科学系统的指导，帮助学生打通学业与职业的衔接通道，实现个人价值与社会需求的同频共振”。此次培训正是响应这一需求，旨在通过模块化、实操性课程设计，补齐班主任职业规划指导能力短板，推动学校就业育人工作再上新台阶。
本次培训为期2天，重点聚焦职业生涯规划核心技能，构建了“理论讲授+ 案例解析+工具实操”的三维课程体系，内容涵盖职业兴趣测评解读、行业趋势分析方法、个性化规划方案制定、求职竞争力提升指导等关键模块。培训紧密结合当前高校就业服务智能化发展趋势，专门设置“AI技术在职业指导中的创新应用”实践环节，将引入DeepSeek、豆包等前沿智能工具，引导班主任探索高效解决方案：通过AI自动化处理学生测评数据、整合行业岗位资源，释放更多时间投入个性化沟通；借助AI多维度分析学生学业背景、性格特质与行业需求，生成精准职业发展建议，破解传统指导“千人一面”的困境；利用AI构建职业场景模拟、知识库查询等功能，为缺乏实践经验的学生提供沉浸式职业认知体验。
此次职业生涯规划指导培训既是对班主任核心育人能力的精准赋能，也是学校深化育人体系建设的重要举措。下一步，学校将持续深耕班主任成长学院“365”育人能力提升工程，以专题化培训为抓手，不断完善“模块化课程+常态化交流+实战化演练”的培养体系，聚焦班主任在学生思想引导、学业帮扶、职业规划、心理疏导等多维度的能力提升，着力打造一支“专业精、能力强、有温度”的优质班主任队伍。
