湖州学院关于开展班级心理委员选拔工作的指导意见
各二级学院：
班级心理委员在加强班级管理的过程中发挥着重要作用，一方面可以及时发现和预防学生中的心理问题，并对学生各类潜在危机事件做到早防范、早发现、早疏导；另一方面可以通过组织开展各种心理健康教育活动，帮助班级成员提高心理素质，激发学习潜能，培养健全人格。为做好各二级学院班级心理委员的选拔工作，特此做出如下建议要求：
一、选拔时间
开学后的第1个星期内开展选拔工作。
二、选拔人数
每班1-2名，原则上男女生各1人。
三、选拔方式
班级竞选或班主任推荐。
四、选拔条件
（一）对心理学知识感兴趣，热心班级心理健康工作，有爱心和耐心，乐于帮助同学，具有服务意识，并能取得同学们的信任，从而建立起广泛的群众基础；
（二）善解人意，宽容，人际关系较好，心理健康状况良好。有亲和力，观察力、理解力，语言表达能力较好，善于与人沟通，个性沉稳，乐观开朗，善于合作，同时能独立开展工作；
（三）保密、诚实、守信，工作认真负责，责任心强，能够在大学期间长期坚持做好班级心理委员的工作。
五、班级心理委员的职责
（一）认真学习心理健康知识，积极参加相关培训，不断丰富心理知识，努力提高工作能力。
（二）积极向本班同学宣传心理健康知识，帮助同学树立科学的心理健康观念，并有针对性地开展一些心理健康教育的主题活动，提高本班同学的心理素质，增强班集体的凝聚力。
（三）主动关心同学，全面了解本班同学的心理健康状况，发现异常情况及时向班主任、二级学院心理辅导员或校心理健康教育指导中心报告。
六、考核和评优
（一）心理委员属于学生干部，工作评价采取学年考核制，每学年末，由各二级学院心理辅导员对所有班级心理委员进行全面考核。
（二）校心理健康教育指导中心将评选校级优秀“班级心理委员”。
七、工作要求
（一）请各二级学院高度重视班级心理委员选拔工作，将选拔工作作为开展新生心理健康教育工作的一个重要契机，努力在班级内营造积极、健康的心理氛围。班级心理委员选拔工作必须在明确班级心理委员职责的基础上，严格按照选拔条件进行，选拔出一批有责任感和服务意识的班级心理委员。
（二）请务必在规定时间内完成班级心理委员的选拔工作，并将班级心理委员信息汇总上报至校心理健康教育指导中心，按时参加校心理健康教育指导中心统一组织开展的班级心理委员培训。
（三）选拔工作结束后，尽快帮助心理委员了解工作职责，以便开展班级工作。
（四）班级心理委员在班级心理健康教育活动中发挥良好作用，由于班级心理委员工作的特殊性，且心理委员必须具备一定的心理知识，原则上实行四年一贯制，请不要随意调换。
湖州学院心理健康教育指导中心
二〇二一年十月
